2
Dec

ARTIKEL PENGARUH ICT TERHADAP KEADAAN PSIKOLOGIS SESEORANG

   Posted by: wulananjariyah   in Uncategorized

Dampak dari Teknologi Informasi terhadap Psikologis individu

Dampak dari Teknologi Informasi terhadap Psikologis Seseorang dalam Perkembangan dan Pendidikan.
Teknologi Informasi adalah istilah umum yang menjelaskan teknologi apa pun yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. TI menyatukan komputasi dan komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan video. Contoh dari Teknologi Informasi bukan hanya berupa komputer pribadi, tetapi juga telepon, TV, peralatan rumah tangga elektronik, dan peranti genggam modern (misalnya ponsel).
Teknologi Informasi merupakan gabungan antara perangkat keras (hardware) dengan perangkat lunak (sotfware). Teknologi Informasi adalah teknologi yang di gunakan untuk mengolah data, meliputi : memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan memanipulasi data, dengan berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas.
Teknologi informasi dapat didefinisikan sebagai suatu teknologi yang berfungsi untuk menghasilkan, menyimpan, mengolah, dan menyebarkan informasi tersebut dengan berbagai bentuk media dan format (image, suara, text, motion pictures).
Peranan Teknologi di bidang pendidikan
Teknologi mempunyai peran yang sangat penting dalam bidang pendidikan antara lain:

1. Sebagai Keterampilan (skill) dan Kompetensi
a. Setiap pemangku kepentingan harus memiliki kompentensi dan keahlian menggunakan TIK untuk pendidikan.
b. Informasi merupakan “bahan mentah” dari pengetahuan yang harus diolah melalui proses pendidikan.
c. Membagi pengetahuan antar satu peserta didik dengan yang lainnya bersifat mutlak dan tidak berkesudahan.
d. Belajar mengenai bagaimana cara belajar yang efektif dan efisien bagi pendidik, peserta didik, dan stakeholder.
e. Belajar adalah proses seumur hidup yang berlaku bagi setiap individu atau manusia.

2. Sebagai Infrastruktur Pendidikan
a. Saat ini, bahan ajar banyak disimpan dalam format digital dengan model yang beragam seperti multimedia.
b. Para pendidik, instruktur dan peserta didik secara aktif bergerak dari satu tempat ke tempat lainnya.
c. Proses pendidikan seharusnya dapat dilakukan dimana dan kapan saja.
d. Perbedaan letak geografi seharusnya tidak menjadi batasan pendidikan.
e. “The network is the school” akan menjadi fenomena baru di dalam dunia pendidikan.

3. Sebagai Sumber Bahan Belajar
a. Ilmu pengetahuan berkembang sedemikian cepatnya.
b. Pendidik yang hebat tersebar di berbagai belahan dunia.
c. Buku-buku, bahan ajar, dan referensi diperbaharui secara kontinyu.
d. Inovasi memerlukan kerjasama pemikiran.
e. Tanpa teknologi, proses peserta didikan yang “up-to-date” membutuhkan waktu yang lama.

4. Sebagai Alat Bantu dan Fasilitas Pendidikan
a. Penyampaian pengetahuan seharusnya mempertimbangkan konteks dunia nyatanya.
b. Memberikan ilustrasi berbagai fenomena ilmu pengetahuan untuk mempercepat penyerapan bahan ajar.
c. Peserta didik diharapkan melakukan eksplorasi terhadap pengetahuannya secara lebih bebas dan mandiri.
d. Akuisisi pengetahuan berasal dari interaksi antarpeserta didik dan pendidik.
e. Rasio antara pendidik dan peserta didik tidak dibatasi tergantung pada proses dan pemberian fasilitas.

5. Sebagai Pendukung Manajemen Pendidikan
a. Setiap individu memerlukan dukungan pendidikan tanpa henti setiap harinya.
b. Transaksi dan interaksi interaktif antar-stakeholder memerlukan pengelolaan back-office yang kuat.
c. Kualitas layanan pada pengelolaan administrasi pendidikan seharusnya ditingkatkan secara bertahap.
d. Orang merupakan sumber daya yang sangat bernilai sekaligus terbatas dalam institusi.
e. Munculnya keberadaan sistem pendidikan inter dan antar organisasi.

6. Sebagai Sistem Pendukung Keputusan
a. Setiap individu memiliki karekteristik dan bakat masing-masing dalam pendidikan.
b. Pendidik seharusnya meningkatkan kompetensi dan keterampilan pada berbagai bidang ilmu.
c. Sumber daya terbatas, pengelolaan yang efektif seharusnya dilakukan.
d. Institusi seharusnya tumbuh dari waktu ke waktu dalam hal jangkauan dan kualitas.
e. Pemerintah seharusnya memiliki pengetahuan tentang profil institusi pendidikan.

7. Sebagai Metode Pembelajaran
Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan teknologi bias dibuat abstrak.
Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka Dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos internet dan lain-lain.
Dampak Teknologi di Bidang pendidikan
Selain memiliki kegunaan yang positif teknologi informasi juga memiliki dampak negatif dalam proses pendidikan antara lain:

1. Kerahasiaan alat tes semakin terancam Program tes inteligensi seperti tes Raven, Differential Aptitudes Test dapat diakses melalui compact disk.. Implikasi dari permasalahan ini adalah, tes psikologi yang ada akan mudah sekali bocor, dan pengembangan tes psikologi harus berpacu dengan kecepatan pembocoran melalui internet tersebut.
2. Penyalah gunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan tindak kriminal. Kita tahu bahwa kemajuan di badang pendidikan juga mencetak generasi yang berpengetahuan tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah. Contonya dengan ilmu komputer yang tingi maka orang akan berusaha menerobos sistem perbangkan dan lain-lain.
Adapun keuntungan dam kerugian teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan adalah :
Keuntungan :

1. Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses untuk kepentingan pendidikan.
2. Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasi e-learning yang semakin memudahkan proses pendidikan.
3. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas yang berbasis teleconference yang tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada dalam satu ruangan.
4. Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan semakin mudah dan lancar karena penerapan sistem TIK.

Kerugian :
1. Kemajuan TIK juga akan semakin mempermudahterjadinya pelanggaran terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) karena semakin mudahnya mengakses data menyebabkan orang yang bersifat plagiatis akan melakukan kecurangan.
2. Walaupun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan bagaikan sebuah system tanpa celah, akan tetapi jika terjadi suatu kecerobohan dalam menjalankan sistem tersebut akan berakibat fatal.
3. Salah satu dampak negatif televisi adalah melatih anak untuk berpikir pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang singkat (short span of attention).
Internet
Internet adalah jaringan komputer yang terhubung secara internasional dan tersebar di seluruh dunia. Jaringan ini meliputi jutaan pesawat komputer yang terhubung satu dengan yang lainnya dengan memanfaatkan jaringan telepon ( baik kabel maupun gelombang elektromagnetik). Jaringan jutaan komputer ini memungkinkan berbagai aplikasi dilaksanakan antar komputer dalam jaringan internet dengan dukungan software dan hardware yang dibutuhkan. Untuk bergabung dalam jaringan ini, satu pihak ( dalam hal ini provider ) harus memiliki program aplikasi serta bank data yang menyediakan informasi dan data yang dapat di akses oleh pihak lain yang tergabung dalam internet. Pihak yang telah tergabung dalam jaringan ini akan memiliki alamat tersendiri ( bagaikan nomor telepon ) yang dapat dihubungi melalui jaringan internet. Provider inilah yang menjadi server bagi pihak-pihak yang memiliki personal komputer ( PC ) untuk menjadi pelanggan ataupun untuk mengakses internet.
“Internet”, kata yang sangat umum dan sangat tidak asing lagi di telinga kita. Ya, media komunikasi umum ini dapat dibilang sudah menjadi bagian dari keseharian kita. Setiap orang di belahan dunia ini mengetahui dan menggunakannya. Perkembangan internet sangatlah pesat, hampir setiap bidang dan kegiatan yang ada menggunakan fasilitas internet ini sendiri.
“Mengapa perkembangan internet bisa sangat pesat?” “Mengapa banyak sekali orang menggunakan fasilitas internet?” Pertanyaan umum yang mungkin muncul dalam benak kita tentang ke-eksistensian internet. Internet memberi banyak sekali kemudahan untuk setiap kegiatan kita, internet juga menyimpan dampak positif bagi kita sebagai penggunanya. Beberapa dampak positif dari menggunakan fasilitas internet antara lain, media yang mempermudah kita sebagai pengguna untuk pencarian data yang dibutuhkan secara cepat, selain itu internet juga internet dapat menjadi media aktualisasi diri yang sangat-sangat efisien, memperbanyak relasi.
Dampak positif lainnya adalah dapat menjadikan diri seseorang menjadi lebih kreatif atau dapat dibilang dapat meningkatkan daya kreatifitas seseorang. Selain memiliki dampak positif internet pun memiliki dampak negatif bagi kita sebagai penggunanya. Beberapa diantaranya adalah pornografi, netgaming, Cybersexual addiction, Cyber-relational addiction, dan computer addiction. Dari beberapa dampak negatif di atas, dampak yang paling umum dan yang “popular” adalahpornografi/Cybersexual.

Dampak positif dan negatif yang ditimbulkan oleh pesatnya perkembangan internet yang telah disebutkan diatas, secara langsung atau tidak langsung dapat berpengaruh pada psikologis si pengguna (kita). Pengaruh atau dampak dari perkembangan internet pada psikologis pengguna juga ada sisi positif dan negatifnya. Untuk sisi positifnya, seperti yang telah disebutkan di atas, meningkatkan daya kreatifitas. Meningkatnya kreatifitas ini dipengaruhi oleh pribadi yang selalu ingin berkembang dan berinovasi. Dengan banyaknya informasi yang tersedia & didapatkan dari internet, maka si pengguna pun terlatih untuk menciptakan atau membuat informasi – informasi dan “karya” yang baru.
Dampak negatif dari perkembangan internat bagi psikologis pengguna diantaranya adalah menurunnya moral pengguna, Mengapa? Penurunan moral ini sangat berkaitan dengan pornografi yang tersebar bebas di internet dan dapat diakses oleh umum. Lalu dapat menyebabkan dampak anti sosial bagi pengguna. Hal ini mungkin baru kiat dengar, tetapi dalam beberapa kasus hal ini memang ada. Dampak anti sosial ini terjadi karena si pengguna menjadi addict(ketagihan) terhadap internet itu sendiri. Addiction ini sendiri terjadi karena pengguna menemukn kenyamanan yang lebih saat menggunakan fasilitas internet ini. si pengguna lebih nyaman berada dan berinteraksi di/dengan dunia maya dibandingkan dengan di/dengan dunia nyata, sehingga dia lebih memilih internet daripada hal lain hal ini biasa disebut dengan internet addiction. Selain internet addiction, Cyber-relational addiction pun bisa menjadi salah satu faktor penyebab terbentuknya sifat/pribadi yang anti sosial dalam dunia nyata.
Dalam kasus lain, dampak negatif dari internet terhadap psikologis pengguna adalah si pengguna menjadi pribadi yang tertutup. Hal ini biasanya disebabkan karena si pengguna telah “bersahabat baik” dengan dunia maya tanpa batas ini sendiri yaitu dengan membiasakan diri bercerita tentang apa yang dia rasakan di fasilitas – fasilitas internet contohnya di blog, jejaring sosial, dll. Dari penjabaran di atas, dapat kita lihat dampak atau pengaruh negatif dari perkembangan internet lebih banyak dibandingkan dengan dampak positifnya. Tetapi semua itu tidak selalu bisa menjadi acuan atau paradigm kita terhadap internet, mengapa? Hal itu semua kembali lagi kepada diri setiap individu pengguna fasilitas internet. Baik buruk efek internet yang menentukan kita sebagai pengguna. Jadi, gunakanlah fasilitas media komunikasi internet ini dengan bijak.
-sumber:
http://vinisitiyundari.blog.upi.edu/2010/11/07/dampak-teknologi-informasi-dan-komunikasi-di-bidang-pendidikan
 http://evboutlesson.blogspot.com/2012/11/iptek-dan-perkembangannya.html     

2
Dec

   Posted by: wulananjariyah   in Uncategorized

Aplikasi yang digunakan dalam bidang Psikologi

Nama : Wulan Anjariyah

NIM: 1300234

No.

Contoh ICT

Definisi

Manfaat

Alamat Web

Jenis Produk

DIC fingerprint

suatu sistemanalisa sidik jari yang bertujuan untuk mengungkapkanpotensi genetic seseorang dalam kaitan dengan bakat, kecerdasan, kecenderungan karakter dan motivasi

–  Mengetahui potensi kecerdasan karakter dan motivasi yang bersifat genetic

  • -Memiliki referensi dalam menganalisa potensi diri, kekuatan dan kelemahan

http://tasija.wordpress.com/2010/09/20/dic-fingerprint/

2.

E – Counselling

Psikologi Zone

Konsultasi Psikologi Zone adalah layanan tanya jawab psikologi berbasis e-counseling, yaitu konseling yang dilakukan melalui media internet. Layanan ini bersifat rahasia, dan tidak mengikat.

-. Mengetahui tentang gejala-gejala yang ditanyakan

-. Mempermudah mencari informasi

http://www.psikologizone.com/konsultasi

Software

3.

Lisrel (Linear Structural Relationship)

Adalah paket perangkat lunak statistic yang digunakan dalam model persamaan structural dan menyangkut dalam bidang psikologi.

-. Sebagai tempat penelitian dan survey

-. Penilitian ilmu social

http://www.ssicentral.com/lisrel/

Software : http://softadvice.informer.com/Lisrel_Free_Download_Full_Version.html

4.

Psikotest Online

merupakan latihan menghadapi ujian psikotes yang dilakukan secara online yang tidak berbayar alias gratis,

Siap lebih dini dalam menghadapi berbagai hal, mengetahui kondisi kejiwaan (psikologi) dari orang yang di tes dari beragam sisi baik itu dari sisi kecerdasan, sikap, serta kepribadiannya bisa di ketahui melalui psikotes.

.

http://soalpsikotesonline.blogspot.com/

http://www.bukagoogle.com/2013/08/kumpulan-soal-latihan-tes-psikotes.html

Software:

http://www.psikotesonline.com/

5.

Test IQ (intelligence quotient)

stilah umum yang digunakan untuk menjelaskan sifat pikiran yang mencakup sejumlah kemampuan, seperti kemampuan menalar, merencanakan, memecahkan masalah, berpikir abstrak, memahami gagasan, menggunakan bahasa, dan belajar. Kecerdasan erat kaitannya dengan kemampuan kognitif yang dimiliki oleh individu.

Dapat mengetahui kemampuan menalar, merencanakan, memecahkan masalah, berpikir abstrak, memahami gagasan, menggunakan bahasa, dan belajar.

http://mulanovich.blogspot.com/2012/11/download-software-tes-iq-intelligence.html

Software:

http://mulanovich.blogspot.com/2012/11/download-software-tes-iq-intelligence.html

6.

Minitab

Program computer yang dirancang untuk pengolahan statistika. Minitab mengkombinasikan penggunaan layaknya Microsoft excel dengan kemampuan melakukan analisis yang kompleks.

-. Minitab memiliki keunggulan dari pengolahan data stasistik khususnya Analysis of Variance (ANOVA), desain eksperimen, analisis multivariat, peramalan, Analisis time series,  Statistical process control, Analisis data kualitatif,Analisis nonparametrik,Analisis reliabilitas dan lain-lain.

http://www.bukukerja.com/2012/10/mengenal-software-statistik-minitab.html

Software:

http://www.minitab.com/en-ID/products/minitab/free-trial.aspx

7.

Psychmate

perpustakaan percobaan yang dirancang untuk menyediakan sarana untuk mengekspos siswa untuk eksperimen klasik dan saat ini dalam psikologi, serta untuk mengajarkan siswa tentang metode penelitian dan pengumpulan data.

Memajukan Pemahaman Mahasiswa Dengan Mudah: Digunakan Antarmuka Grafis

  • Cepat instalasi dan setup akun
  • Melibatkan grafis ( tampilan antarmuka )
  • Peluncur percobaan User-friendly
  • Siswa berpartisipasi sebagai subyek dalam eksperimen nyata
  • Lihat data tunggal subjek, tabel, dan plot segera
  • Data pengiriman otomatis melalui Internet

https://www.pstnet.com/software.cfm?ID=54

Software:

https://www.pstnet.com/software.cfm?ID=54

8.

Test WAIS ( Wechsler Adult Intelligence Scale )

Adalah test yg dirancang untuk mengukur intelegensi seseorang dengan rentang waktu 16 – 74 tahun.

Mengetahui penurunan perkembangan mental sesorang

http://psychology.about.com/od/intelligence/a/wechsler-adult-intelligence-scale.htm

Software :

http://www.freeiqtest.info/index.php

9.

Test CFIT ( Culture Fair Intellence Test)

Test ini digunakan untuk mengukur tingkat kecerdasan seseorang, membedakan tingkat intelegensi, penentuan terapi yang benar , serta program pendidikan sesuai karakter anak, dan hal-hal kepegawaian.

Mengetahui kemampuan orang lain atau dirinya sendiri,’kemampuan’ yang di maksud disesuaikan dengan kebutuhan tes yang ada,

http://www.bimbingan.org/tes-cfit.htm

Software :

http://www.4shared.com/file/N3G2pVDR/IQ_Test_CFIT.html

10.

Test EPPS ( Edward Personality Preference Schedule )

tes kepribadian yang diturunkan dari teori H.A.Murray yang mengukur tingkat individu dalam 15 kebutuhan dan motivasi umum.

tes yang mengetahui tipe-tipe motivasi, kebutuhan dan kesukaan pribadi.

http://www.tespsikologi.com/tes-psikologi-epps.php

Software :

http://softwarepsikotes.net/paket-software/

11.

SPSS (Statistical Product And Service Solution)

sebuah program komputer yang digunakan untuk membuat analisis statistika

Membantu pengguna dalam memproses data mentah statistik.

http://getmyhope.wordpress.com/2011/11/03/aplikasi-spss-dalam-bidang-psikologi/

http://putraaldy.blogspot.com/2012/03/download-program-spss-free.html

12.

Tes WPT (The Wonderlic Personnel Test) 

uji atas kemampuan kognitif sering diartikan sebagai intelegensi umum dan digunakan untuk mengukur kemampuan individu dalam belajar, memahami instruksi, serta memecahkan masalah

Mengetahui  dan mengukur kemampuan individu dalam belajar, memahami instruksi, serta memecahkan masalah, untuk menilai kemampuan calon karyawan untuk belajar dan pemecahan masalah dalam berbagai jenis pekerjaan.

http://psikoteskomputer.blogspot.com/2013/09/software-wpt.html

Software :

http://softwarepsikotes.net/tes-wpt/

13.

test DISC (Dominance, Influence, Steadiness dan Compliance)

sebuah alat untuk memahami tipe tipe perilaku dan gaya kepribadian,

Mengetahui gambaran umum tentang gaya, perilaku seseorang selengkap mungkin dan keterampilan dan kemampuan

http://ilmupsiko.blogspot.com/2013/04/tes-disc.html

Software:

http://tesdisconline.blogspot.com/

14.

Test Kraepelin

Salah satu rangkaian tes yang biasanya digunakan atau instansi dalam proses seleksi karyawan. Test ini digunakan oleh tester untuk referensi atau bahan pembanding hasil wawancara terkait ketelitian, kecepatan, ketahanan dan stabilitas kerja.

Sebagai hasil wawancara terkait ketelitian, kecepatan, ketahanan dan stabilitas kerja.

http://psikologi-artikel.blogspot.com/2012/09/tes-kraepelin_6.html

Software :

http://meilandolife.wordpress.com/2012/09/18/download-kraepelin-test/

15.

Test IST

merupakan salah satu tes psikologi untuk mengukur tingkat intelegensi seseorang. IST (Intelligenz – Struktur – Test)

Mengetahui dan mengukur lebih tingkat intelegensi seseorang

http://psikologi-artikel.blogspot.com/

Software

http://psikoteskomputer.blogspot.com/2013/09/software-ist.html

16.

Test

MBTI

salah satu program tes yang berguna untuk mengetahui bagaimana tipe kepribadian seseorang, pekerjaan apa yang sesuai dengan tipe kepribadiannya, dan saran-saran yang bermanfaat untuk pengembangan diri kita selanjutnya

mengetahui bagaimana tipe kepribadian seseorang, pekerjaan apa yang sesuai dengan tipe kepribadiannya

http://psikoteskomputer.blogspot.com/2013/09/software-mbti.html

Software:

http://psikoteskomputer.blogspot.com/2013/09/software-mbti.html

17.

Test Stanford Binet

Test intelegensi yang sasaran utamanya anak-anak dan balita

Dapat diketahui usia mental seseorang, termasuk juga mengetahui indikasi kelainan mental dan tingkat IQ yang rendah.

http://www.anneahira.com/test-psikologi.htm

http://www.stanfordbinet.net/

18.

MMPI 

tes psikologi yang digunakan untuk proses diagnosa gangguan jiwa

Mengetahui gangguan anti sosial, gangguan seksual, gangguan depresi, kehohongan, dan sebagainya, walaupun sebenarnya bisa dilakukan untuk test orang “normal”

http://psikoteskomputer.blogspot.com/2013/09/software-mmpi.html

Software

http://psikoteskomputer.blogspot.com/2013/09/software-mmpi.html

19.

Test DAT

20.

Test IQ elite

2
Dec

PENGALAMAN PENGGUNAAN TIK

   Posted by: wulananjariyah   in Uncategorized

bisa kita lihat di jaman sekarang sudah banyak sekali alat-alat TIK yang bisa kita gunakan. perkembangan yang begitu cepat mempengaruhi jenis dan bentuk alat-alat TIK yang seperti sekarang ini, praktis.

saya ingat, pertama kali saya mengenal komputer itu saat kelas 4SD, itu pun saat saya berada di kantor ibu saya, pada saat itu saya hanya bisa bermain game, tanpa mengetahui fungsi lain yang ada di komputer. saya pada saat itu hanya bisa memainkan pinball, zuma, dan aplikasi game lainnya yang ada di komputer.

saat saya kelas 5SD saya mulai di ajarkan menggunakan komputer oleh guru saya, yang pada saat itu sedikit demi sedikit diajarkan menggunakan microsoft world, kemudian mendalami pada saat SMP yang mulai mengenal dan sudah menjadi kebutuhan, saat mengerjakan berbagai tugas. saya juga di ajarkan menggunakan microsoft excel yang rumit menurut saya karena adanya rumus-rumus saat pengoperasiannya. saya juga di ajarkan microsoft powerpoint, coreldraw, dan banyak lagi.

yang sangat mengesankan pada saat saya SD saya sudah mengenal Internet tapi tidak mendalami dan mempelajari, harga di warnetpun saat itu 10.000/jam. sedangkan sekarang kita bisa menggunakan internet dimanapun dn kapanpun. kita bisa mengakses internet sekarang ke warnet dengan murah searga 3000/jam, dan terkadang adapun paketannya di tiap warnet. kita juga tidak perlu ke warnet sekarang, ada modem yang nirkabel yang lebih praktis, bahkan kita juga menggunakan internet di smartphone yang sudah banyak kita gunakan.

akses internet yang begitu mudah, saya sendiri juga merasa ketergantungan untuk menggunakannya mengerjakan tugas, browsing, dan menggunakan social media seperti twitter, facebook, blog, dan lain-lain.

dewasa ini saya jadi banyak belajar dengan kita bersosial media kita harus memiliki etika. tanpa kita sadari dengan banyak menggunakan alat-alat TIK  kita banyak mendapatkan banyak sekali dampak positif dan negatifnya, jadi kita harus bisa memfilter mana saja yang harus dan tidak boleh kita lakukan saat menggunakan alat-alat TIK tersebut.

2
Dec

PENGENALAN DIRI

   Posted by: wulananjariyah   in Uncategorized

hallo guys..

nama saya Wulan Anjariyah, saya biasa di panggil wulan, ada beberapa teman juga yang memanggil saya ciwul. saya lahir di Indramayu 29 Juni 1995. saya merupakan alumni dari TK PGRI Indramayu, pada saat kenaikan saya pindah ke TK Kartika, kemudian saya melanjutkan sekolah ke SD Negeri Margadadi tiga, SMP Negeri UNGGULAN SINDANG, SMA Negeri 1 SINDANG, dan sekarang saya menjadi mahasiswi jurusan Psikologi di Universitas Pendidikan Indonesia.

saya punya hobi mendengarkan musik-musik jazz dan pop, saya suka lagu-lagu manca negara, dan saya punya beberapa idola artis luar, salah satunya yaitu Miley Cyrus. saya juga suka Raisa, Tulus, dan Monita, rata-rata mereka penyanyi Jazz. selain suka mendengaran musik jazz saya juga suka menyanyi, ya menurut teman-teman saya suara saya tidak jelek 😀

saya juga suka olahraga, karena dari dulu saya suka di ajarkan bapak olahraga. jadi saya juga tertarik di banyak bidang olah raga. saya dulu pernah mengikuti eskul volly, bulu tangkis, basket, dan futsal. tetapi olahraga yang paling saya suka itu basket, karena menurut saya basket itu asik.

saya tidak punya moto hidup yang pasti, tetapi saya punya tujuan hidup yaitu mengejar cita-cita saya menjadi psikolog *amin* , menjadi mahasiswi psikologi di Universitas Pendidikan Indonesia ini menurut saya one step closer. karena ini mungkin one way to be psychologist.

I think enough. if you want to tell me come to my facebook (wulan anjariyah) and my account twitter (@ciwulwulan). thanks.

26
Nov

Hello world!

   Posted by: wulananjariyah   in Uncategorized

Welcome to Blog Civitas UPI. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!